با توجه به اهمیت و نقش تعیین کننده ساختار سازمانی بر کارکردها و عوامل مختلف سازمان و در نتیجه، تاثیر آن بر میزان خلاقیت و نوآوری سازمانی، تحقیق حاضر با هدف «مقایسه میزان خلاقیت سازمانی و ابعاد شش گانه آن در مدارس با ساختار ارگانیکی و مکانیکی» به روش پیمایشی صورت پذیرفته است و جامعه آماری آن 280 نفر از مدیران مدارس متوسطه شیراز بود که تعداد 160 نفر از آن ها بر اساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای - سهمیه ای به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش دو مقیاس ساختار سازمانی با سه بعد (تمرکز، رسمیت، پیچیدگی) و خلاقیت سازمانی با شش بعد (تحمل شکست، پذیرش ابهام، تشویق نظریه های جدید، پذیرش تغییر، تحمل تضاد و کنترل بیرونی کم) بود که پایایی آن ها از طریق ضریب آلفای کرانباخ و روایی آن ها به صورت صوری تایید شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون های t مستقل، همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس دوطرفه استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که میزان خلاقیت سازمانی در مدارس با ساختار ارگانیکی بیشتر از مکانیکی است. هم چنین نتایج به دست آمده از آزمون t مبین آن بود که بین مدارس با ساختار ارگانیکی و مکانیکی از نظر ابعاد شش گانه خلاقیت سازمانی نیز تفاوت معناداری وجود دارد که میزان همه ابعاد در ساختارهای ارگانیکی بیشتر از مکانیکی بود. بر این اساس ساختارهای ارگانیکی از شکست نمی ترسند، ایده ها و نظریات مبهم را می پذیرند و افراد را تشویق به ارائه ایده های جدید می کنند. در مقابل تغییر مقاومت کمتری داشته و از تغییر استقبال می کنند و هم چنین از پیدایش نظریات متناقض در سازمان استقبال کرده و از کنترل و نظارت مستقیم کمتری نسبت به مدارس مکانیکی برخوردارند.

برش الگوی سازندگورپی در تنگ انبار سفید در شمال شرقی لالی واقع شده است. این سازند بازون Globotruncana calcarata به سن کامپانین فوقانی مشخص می شود که با ناپیوستگی فرسایشی بر روی سازند ایلام قرار می گیرد. حد فوقانی آن بازون Morozovella velascoensis به سن پالیوسن فوقانی مشخص می گردد که به صورت تدریجی و بدون ناپیوستگی به شیل های ارغوانی سازند پابده تبدیل می شود. به منظور بررسی تغییرات سطح آب در طی انبایش سازند گورپی محتوای مواد ارگانیکی و فرامینیفرهای پلاژیک موجود در مقاطع نازک مورد مطالعه قرار گرفت. مطالعه فرامینیفرها در طول ستون چینه شناسی نشان دهنده افزایش فرمهای بنتیک و فرمهای متعلق به مناطق کم عمق و کاهش تنوع به سمت بالای ستون است. این تغییرات همراه با افزایش ماسرال ها نشان دهنده یک پایین آمدن تدریجی سطح آب تا مرز k/T است. تبدیل شیل های آهکی به شیل های سیاه رنگ و افزایش حفظ شدگی مواد ارگانیکی Lability) بالا و فراوانی و تنوع پالینومرف های دریایی) و انقراض فرامینیفرهای حساس به شرایط محیطی (ecological specialists) موید کاهش عمق آب همراه با کاهش درجه حرارت است. کاهش دمای آب باعث بالا آمدن سطح پیکنولاین و کندی جریان آب در انتهای کرتاسه می گردد. این عوامل از طرفی باعث توقف فعالیت باکتری های تجزیه کننده و در نتیجه افزایش حفظ شدگی مواد ارگانیکی و از طرف دیگر باعث انقراض فرمهای ecological specialist حساس به شرایط محیطی خصوصا دو کیله ها شده و فراوانی فرمهای غیر حساس (ecological generalists) یوریتوپیک را در ابتدای پالئوسن به همراه داشته است. بالا آمدن سطح پیکنوکلاین و نزدیک شدن آن به سطح آب باعث گردیده که در اثر یک پیشروی تدریجی و کاهش درجه حرارت در ابتدای پالئوسن آبهای سرد غنی از مواد غذایی به راحتی از زیر سطح پیکنولاین به سطح آمده و منجر به افزایش پالینومرف های دریایی و فرامینیفرهای ecological generalists و انقراض فرمهای گرمسیری گردد. این جریانات با ایجاد آشفتگی در سطح آب باعث افزایش گردشدگی و جورشدگی ماسرال ها و کاهش تنوع در فرامینیفرها گردیده است. وجود فسفات و گلوکونیت در مقاطع نازک مربوط به مرز K/T موید افزایش این جریانات در این مرز می باشد.

برش الگوی سازند گورپی در تنگ انبار سفید در شمال شرق شهر لالی مورد مطالعه قرار گرفت. براساس مطالعه فرامینیفرها سن سازند گورپی در این برش به پالئوسن پسین (Thametien) می رسد و مرز کرتاسه- ترشیر (K/T) تقریبا در 57 متری مرز تفکیک کننده این سازند با سازند پابده واقع است. بررسی فرامینیفرها در مرز K/T نشان می دهد که گروه های polytaxic از قبیل pseudotextularids rugoglobigerinids, globotruncanids که در مقابل تغییر شرایط محیطی حساس هستند (ecological generalist) و داری اندازه بزرگ و تزیینات و مورفولوژی پیچیده بوده اند در مرز K/T منقرض شده اند. در مقابل گروه های oligotaxic بسیار کوچک برشیری و فرم های غیر حساس (ecological generalist) با اندازه کوچک، مورفولوژی ساده و پوسته نازک از قبیل hedbergellids, heterohelicids در این مرز ظهور یافته اند. در این مقاله این تغییرات گسترده درفون فرامینیفرها در طرفین مرز K/T، مطالعه گردیده و علل آن مورد بررسی قرار گرفته است. از آنجایی که اصولا علل تغییرات در ترکیب فونا، ناشی از تغییر در فاکتورهای اکلوژیکی است به همین دلیل مهمترین فاکتورهای اکولوژیکی از جمله شوری، دما، اکسیژن، pH، نوع جریانات و میزان مواد غذایی مطالعه و بررسی شد. این مطالعات نشان می دهد که کاهش دما، شوری، اکسیژن و آلکالینیته محیط به همراه، افزایش جریانات دریایی و مواد غذایی از جملهه مهمترین عوامل تغییر فونا در مرز K/T  می باشد. این تغییرات احتمالا حاصل جریانات بالارونده (upwelling) هستند که خود ناشی از یک پسروی در انتهای کرتاسه و سپس یک پیشروی همراه با کاهش درجه حرارت در ابتدای ترشیاری می باشند.

محاسبه وزن مواد بار کوره های ذوب، اغلب از راه موازنه جرم ساده عناصر آلیاژی در مواد ورودی و مذاب خروجی انجام می شود. اما در فرایندهای ذوب، پیچیدگی ها و پدیده های گوناگونی هست که اغلب در محاسبات موازنه جرم نادیده گرفته می شود و سبب عدم اطمینان در محاسبه بار کوره می گردد. خطای محاسبه، باعث اصلاح چندباره ذوب، تأخیر در تخلیه، افزایش هزینه و کاهش کیفیت مذاب می شود. در پژوهش حاضر تلاش بر این بوده که پیچیدگی ها و جنبه های مهم مساله ذوب، که اغلب نادیده گرفته شده، در کوره شناسایی و در یک مدل ریاضی مناسب درنظر گرفته شود. هدف پژوهش حاضر توسعه مدلی است، که نه تنها وزن مواد اولیه برای ترکیب شیمیایی ذوب هدف را بهینه سازی کند، بلکه هدررفت ناهمگن عناصر آلیاژی، ناخالصی های غیرفلزی مواد بار، و اصلاح ذوب اولیه در کوره را نیز درنظر بگیرد. این مقاله، یک مدل بهینه سازی استاندارد و یک الگوریتم حلقه ی تکرار برای موازنه جرم غیرخطی مساله ذوب ارایه می کند. یک مساله ذوب آلیاژ برنج با 7 عنصر آلیاژی و 8 نوع مواد بار در مقیاس صنعتی طرح و بررسی گردید، تا کارکرد مدل را مورد آزمایش قرار دهد. نتایج عددی مدل کسر وزنی مواد اولیه، و وزن و ترکیب شیمیایی ذوب اصلاح شده را با کمترین هزینه مواد نشان می دهد. تحلیل بهینه بودن جواب، تایید کرد که کمترین مقدار هزینه به دست آمده است. مدل استاندارد غیرخطی، ابزاری قابل اعتماد و سریع برای بهینه سازی هزینه و محاسبه بار کوره است که پتانسیل های قابل توجهی برای کاهش هزینه و تسهیل اتوماسیون صنعتی فرایند ذوب ایجاد می کند.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

هدف این پژوهش، به بررسی رابطه ارزشیابی کلاس در دو الگوی ارتباطی مکانیکی و ارگانیکی معلم و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان از دیدگاه دبیران و دانش آموزان بود. در پژوهش حاضر، از روش توصیفی همبستگی استفاده شده است. به منظورگردآوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن از طریق نظرهای متخصصان و کارشناسان و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پرسشنامه معلمان 0.88 و پرسشنامه دانش آموزان 0.85 برآورد شده است. منظور از عملکرد تحصیلی در پژوهش حاضر معدل دانش آموزان و میانگین معدل دانش آموزان هر کلاس برای معلمان است. جامعه آماری پژوهش، مشتمل بر 2727 نفر دبیر و 49654 نفر دانش آموز و شش منطقه آموزشی مقطع متوسطه شهر اصفهان بوده است، نمونه آماری با استفاده از روش کوکران برای هر یک از پرسشنامه ها انجام گرفت که 161 نفر معلم و 171 نفر دانش آموز از طریق نمونه گیری طبقه ای نسبتی به عنوان نمونه آماری برآورد شدند. نتایج پژوهش نشان داد که از نظر دبیران بین ارزشیابی کلاس درس و عملکرد تحصیلی و همچنین بین ارزشیابی در کلاس (مکانیکی و ارگانیکی) و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط وجود دارد. این نتایج حاکی از آن است که معلمان دبیرستان های شهر اصفهان از نوع ارزشیابی کلاسی خود احساس رضایت دارند و آن را از جمله عوامل تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می دانند. دانش آموزان نیز معتقدند که بین ارزشیابی کلاس و عملکرد تحصیلی رابطه وجود دارد، اما بر این باورند که نوع ارزشیابی در کلاس (مکانیکی و ارگانیکی) تاثیری بر عملکرد آنها ندارد. این نتایج نیز بیان کننده آن است که دانش آموزان هرچند موافق نظر معلمان در مورد رابطه بین ارزشیابی کلاس و عملکرد تحصیلی هستند، اما نظرشان در مورد تاثیر ارزشیابی در کلاس (مکانیکی و ارگانیکی) مخالف نظر معلمان است.

آسیب شناسی سازمانی فرایندی شناختی در راستای تشخیص علت، فرایند توسعه و رشد و پیامد یک مسئله سازمانی به منظور تعیین اقدامات لازم در جهت بهسازی عملکرد سازمان است. در هر سازمانی فرایند آموزش فرایندی مبتنی بر یادگیری برای ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در فرد است تا او را قادر به انجام بهتر کار، بهبودبخشی توانایی ها، تغییر مهارت ها، دانش، نگرش و رفتار اجتماعی متناسب نماید. با استفاده از گروه های کانونی، به آسیب شناسی این آموزش ها پرداخته شده است. این تحقیق با توجه به نتایج قابل استفاده آن، از نوع کاربردی و روش تحقیق آن نیز توصیفی و جامعه آماری تحقیق جمعی از استادان، تدوین کنندگان دوره های آموزشی و مدیران و خبرگان آموزش های هوایی می باشند که به روش نمونه گیری غیر احتمالی هدفمند غیر نسبتی در دسترس، تعداد 30 نفر انتخاب گردیدند. داده های لازم با تشکیل سه گروه کانونی جمع آوری و در چارچوب مدل اندام وارگی یا ارگانیکی تجزیه وتحلیل شدند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که فرایند اجرای دورهای آسپ بر اساس این مدل در چهار بعد علل ایجاد، مکانیزم اثر، تغییرات ایجادشده و پیامدهای کارکردی، در هر چهار مرحله (نیازسنجی، طراحی و توسعه، اجرا و ارزیابی) دارای آسیب هایی می باشد که پس از شناسایی آنها نیازمند اتخاذ راهکارهای اصلاحی پیشنهادی برای برون رفت از آسیب های احتمالی موجود است.